Por: Lic. Olga Almanza Garrido, Terapeuta familiar

Dr. Canibe, ¿Cómo perciben ustedes a la juventud universitaria, ante qué retos se enfrentan todos los alumnos al inicio de un semestre?

Muy buenos días. Primeramente gracias Olga, me da un gusto enorme  estar compartiendo este momento, este escenario con dos compañeras mías de esta Facultad y bueno, es importantísimo conocer los retos que ahorita presenta  el contexto educativo para poder obviamente compartir con los alumnos el apoyo incondicional que nosotros les daremos.

Valdría la pena primeramente determinar si realmente estamos en una crisis de valores. Según Fernando Savater, sí existe una crisis de valores, sin embargo,  lo importante de la crisis es que ésta debe de existir para que se presenten los valores.

En base a esta opinión, tomaríamos como punto de partida el contexto formado por parte del núcleo familiar, el núcleo social y el núcleo educativo en donde se desenvuelven los jóvenes universitarios y descubrimos que existe entonces una carencia de valores y de su desarrollo.

Sin embargo,  nos damos cuenta que los alumnos “saben” de valores. Nuestros alumnos se han visto inmersos por distintas problemáticas de cada contexto que mencioné y como docentes y administrativos, no hemos fortalecido estos valores a nivel educativo, lo cual es un reto para nosotros.

Es importante   comentar que  hay retos en los alumnos, pero el gran reto para ellos,  es que si no tienen un proyecto de vida bien focalizado y que venga del seno familiar con el ejemplo que les den sus padres, obviamente que ahí se origina esa carencia de valores y por lo tanto existen los riesgos de que ese proyecto de vida quede inconcluso.

Por lo tanto, el reto de nosotros los educadores en el aula es  hacerles ver a los alumnos que busquen, que vayan por este proyecto de vida. Eso es lo importante para nosotros como educadores, recapitular, buscar la manera de hacer presencia con ellos en el aula y siempre estar en constante apoyo a ellos para decirles:  ¿Tienes  un proyecto de vida?